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감상실

내가 교사가 돼도 되나?

에듀인 2010. 4. 3. 15:33

'내가 교사가 되도 되나?'라는 이 책은 예비교사를 기르는 교육학 교수가 수업 이후 수업 내용과 관련 있는 주제에 대한 학생들의 자유로운 생각을 '자유 글쓰기(Remind/Reflection/Reaction Paper : RP)'라는 방법으로 얻어낸 결과물을 정리한 것이다.

단순한 교육학 서적이 아닌 이 책은 저자의 생각을 그대로 전달하기 보다는 학생들의 다양한 생각을 통해 관련 주제 및 우리 교육 현장에 대해 다시 한번 생각해 볼 수 있는 좋은 계기가 되었다. 예비교사인 그들이 써낸 생각들은 교육 이론 및 그들이 최소 12년 동안 학교에서 생활하면서 겪었던 일들에 바탕을 두었기 때문에 무엇보다도 생생한 산물이다. 내가 교육대학교에서 가졌던 고민들을 이 예비교사들도 공통으로 가지고 있다는 생각에 읽는 동안 계속 고개를 끄덕이며 읽었다. 아직도 풀리지 않는 의문들은 이 글을 쓴 예비교사와 나를 좀 더 참교사가 되는 길로 만들어 줄 것이라 믿는다.

저자가 던제는 주제는 다음과 같았다.

  • 교육을 통해 얻은 것과 잃은 것
  • 나는 왜 교육받으려고 하는가
  • 나는 어떤 조건에서 가장 잘 배우는가
  • 우리 사회의 교육열, 생산적인가 파괴적인가
  • 최고의 수업, 최악의 수업
  • 내가 만난 교장 선생님, 그리고 장학사
  • 왜 사람은 평생 배워야 하나
  • 나의 교생 일기

예비교사로 4년, 현직 교사로 1년, 학교 밖에서 2년째인 나도 다시 돌아갈 학교를 준비하기 위해 위 주제에 대해 생각해 볼 시간을 가져야겠다고 생각했다.

'최고의 교사'가 되기 보다는(되기에는 엄청난 노력이 필요하겠지만) '최선을 다하는' 교사가 되고 싶다. 그래서 이 책을 골라 읽었다.

 

내가 교사가 돼도 되나?
국내도서>사회과학
저자 : 최영란
출판 : 이매진 2009.09.04
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